■ هنر، سینما و نماز در پیام های راهبر انقلاب
«إن الله جمیل و یحب الجمال»
اقامه هنرمندانه نماز در صدا وسیما
بر اساس پیام های مقام معظم رهبری به اجلاس های سالانه نماز
ترویج اولویت دهی به نماز
رسانه‌ها و به‌خصوص صدا و سيما با شيوه‌هاي گوناگون، نماز را معرفي و يادآوري كنند. همه جا و هميشه در راديو و تلويزيون، نماز در اولويّت گذاشته شود و شوق ايمان و عطش ياد خدا در دل‌ها پديد آيد.
. پیام مقام معظم رهبری به اولین اجلاس نماز 1370/7/16
آموزش نماز و رازهای آن
در صدا و سيما، نماز همچون موضوعي كه بايد به همه آموخت، تلقي گردد و در برنامه‌اي جداگانه يا در دل برنامه‌هاي گوناگون، از آن سخن رود و اعماق و رازها و درس‌هاي آن براي همة مردم بيان گردد.
. پیام مقام معظم رهبری به چهارمین اجلاس نماز1373/6/10
لزوم همکاری در جهت اقامه نماز
گزارش‌ها، گوياي آن است كه از سال گذشته تاكنون قدم‌هاي عملي قابل تقديري در اين راه برداشته شده است؛ ولي اين از آنچه حق عظيم نماز در ايران اسلامي مي‌طلبد بسي كمتر است. إن‌شاءالله همكاري همة دستگاه‌هاي اسلامي، اعم از : آموزش و پرورش و دانشگاه‌ها و صدا و سيما و سازمان تبليغات اسلامي و مطبوعات و ديگر نهادها و سازمان‌هاي مؤثر بتوانند شما را در مقصود مقّدستان ياري دهد.
. پیام مقام معظم رهبری به دومین اجلاس نماز 1371/6/21
نشان دادن گوهر نماز
وزارت ارشاد و سازمان تبليغات و صدا و سيما از هنر به ويژه هنر سينما براي نشان دادن گوهر نماز و چهره نماز‌گزار بهره بگيرند.
تلاش های فرهنگی و هنری و برنامه‌ريزيهای آموزشی و غيره، همه بايد به گونه‌يی طراحی و اجرا شود كه نماز، با كيفيت مطلوب، روز به روز در ميان مردم بويژه جوانان و نوجوانان رونق گيرد و همه به راستی از اين چشمه‌ی پاكی و روشنی بهره‌مند گردند. بی‌شك دستگاه های متعدد امور فرهنگی و آموزشی و صدا و سيما و دست اندركاران اداره‌ی مساجد، بيش از ديگران بايد احساس مسئوليت كنند.
. پیام مقام معظم رهبری به سومین اجلاس نماز 1372/6/16
. پیام مقام معظم رهبری به بیست و یکمین اجلاس نماز 1391/6/19
پرسش رهبر انقلاب از صداو سیما
اكنون اين سؤال بسيار جدّي و مهم براي اينجانب مطرح است، كه مسئولان اجرايي مخاطب اين مطالبات تا چه حدّ به وظيفة خود عمل كرده‌اند؟. صدا و سيما، آموزش و پرورش، وزارت علوم و ساير مراكز دانشگاهي، وزارت ارشاد اسلامي، سازمان تبليغات اسلامي، مراكز توليد سينمايي... چه اندازه وظيفه‌اي را كه در اين پيام از آنان، خواسته شده است به انجام رسانده‌اند؟
پیام مقام معظم رهبری به یازدهمین اجلاس نماز 1380/6/15
کلید واژه های اقامه هنرمندانه نماز
اقامه
شما برادران و خواهراني كه به امر نماز همّت گماشته‌ايد از اين ديدگاه، در تدارك بزرگ‌ترين خدمت به مردم و كشور خود هستيد و بي‌گمان، ملت ما از معرفت به نماز و عمل به آن بهر‌ه‌هاي بزرگ در همة عرصه‌هاي زندگي خود خواهد برد.
پیام مقام معظم رهبری به ششمین اجلاس نماز 1375/6/31
نکته: اقامه نماز، در حقیقت اقامه دین است؛ چون نماز پرچم و علامت اقامه دین در جامعه است. بنابراین در اقامه هنرمندانه توجه به منظومه دین شود.
هنر
فلسفة نماز و تحليل رازها و رمزهاي آن با زبان هنر، در معرض ديد همگان قرار گيرد تا هر كس به‌قدر ظرفيّت خود از آن متمتّع گردد.
. پیام مقام معظم رهبری به اولین اجلاس نماز 1370/7/16
نکته: هنر در فرهنگ ایرانی صرفا ترجمة art به معنای ساخته نیست. هنر در متون کهن به معنای اخلاق و رفتار نیکو بوده و در معنای اصطلاحی آن نیز بار مثبت و همراهی با اخلاق را دارد.
نماز
نماز، ركن اصلي دين است و بايد اصلي‌ترين جايگاه را در زندگي مردم داشته باشد. حيات طيّبه انسان، در ساية حاكميّت دين خدا، وقتي حاصل خواهد شد كه انسان‌ها دل خود را با ياد خدا زنده نگهدارند و به كمك آن بتوانند با همة جاذبه‌هاي شرّ و فساد مبارزه كنند و همة بت‌ها را بشكنند، و دست تطاول همة شيطان‌هاي دروني و بروني را از وجود خود قطع كنند. اين ذكر و حضور دائمي فقط به بركت نماز حاصل مي‌شود
. پیام مقام معظم رهبری به اولین اجلاس نماز 1370/7/16
چند نکته راهبردی
پژوهش میدانی
ü پژوهش میدانی درباره عوامل ترک یا سستی در نماز. بر اساس اصناف مختلف مردم و مکان ها. رانندگان، دانش آموزان و ... . در بیمارستان ها، زندان ها و ...
ü پژوهش و تحقیق کتابخانه ای و میدانی درباره درمان یا پیشگیری این عوامل
طراحی و برنامه ریزی بر اساس پژوهش های انجام شده.
ü طراحی و برنامه ریزی براساس روانشناسی رشد.
ü شناسایی ویژگی های هر سن
ü تعیین نقطه هدف ها در هر سن
ü طراحی دقیق و کارشناسانه براساس ویژگی ها و نقطه هدف ها
روش تداعی(همزمانی خوشایندها با نماز)
ü شناسایی خوشایندها در هر سن و صنف
ü طراحی و اجرا بر اساس خوشایندها
ü نشاط دادن به اذان و نماز و دیگر گزاره های دینی
ü تداعی مکان های تفریحی و تاریخی با یاد خدا
مدل(الگو)
ü مدل سازی شخصیت محور:مدل سازی برای اصناف(مثال:حرکت اصناف به سمت نماز)
ü مدل سازی قهرمان محور،
ü مدل سازی رفتار محور،
ü مدل سازی بر اساس سه روش
آموزش
ü طراحی روشهای هنرمندانه آموزشی قشری سنی و صنفی با جذابیت بالا
ü برای نمونه همان طراحی هایی که در فضای آموزش قوانین راهنمایی رانندگی یا مصرف انجام شد
ü استفاده از ظرفیت فیلم های جذاب و مورد تایید. آموزش احکام در بین دیالوگ ها و صحنه ها
ü عمومی نشان دادن نماز. محدود به شخصیت های کلیشه ای نشود
ü نشان داد نمازهای افراد و اصناف جذاب برای جوانان
آسیب شناسی
ü ترویج نازیبا، غیر جذاب و ناصحیح نماز(عدم توجه به منظومه تربیتی دین)
ü سکانس های تکراری نمازی
ü حرکت های آماری و فصلی
این مطلب را به اشتراک بگذارید :
