چکیده: 

به دليل فوايد فردي، اجتماعي و فرهنگي قابل توجه نماز، مدارس سعي کرده اند آن را در برنامه خود نهادينه سازند و از اين رو پژوهشهايي در اين زمينه انجام داده اند. هدف پژوهش حاضر آن است که با استفاده از روش فرا تحليل، مجموعه اي از عوامل موثر بر جذب و شرکت دانش آموزان در نماز جماعت مدارس را ارايه نمايد. براي انجام اين پژوهش کليه پژوهشهاي انجام شده در سراسر کشور گردآوري و بررسي شد. در مجموع 15 مورد آن پژوهش ها داراي ويژگيهاي مشمول در سنجش قرار تحليل به خصوص ويژگي محاسبه سنجش اندازه اثر بودند. براي فرا تحليل از رويکرد هدجس و براي تفسير يافته ها از رويکرد کوهن استفاده شد. يافته هاي پژوهش در قالب 26 عامل که در 7 مقوله دسته بندي شده، ارايه گرديده است. مقوله هاي هفتگانه عبارت اند از: عوامل فردي، خانوادگي، انساني درون مدرسه اي، فيزيکي درون مدرسه اي، ساير عوامل مدرسه اي، همسالان و محيط.

این مطلب را به اشتراک بگذارید :