مصاحبه با آقای حسین خلیلیان مدیر مجتمع آموزشی ، فرهنگی دکتر حسابی بهار 1397
مجتمع آموزشی دکتر حسابی قم یکی از مجموعه هایی است که برنامه هایی ویژه و موفقی برای نهادینه کردن نماز در قشر دانش آموزان را اجرا کرده است. هماهنگی و تعامل خوب مدیریت و امام جماعت یکی از رموز موفقیت این مدرسه در زمینه فرهنگی و آموزشی نماز است. سایت قنوت وابسته به مرکز تخصصی نماز در مصاحبه ای کوتاه با آقای خلیلیان مدیر این مجتمع از برنامه های این آموزشگاه پرسیده است که :
1. طرح نماز دانش آموزي از کی شروع شده است ؟
پس از پیروزي انقلاب اسلامی ایران ، نهاد مقدس امور تربیتی در سال 1359 تشکیل گردید ، یکی از کارهاي این نهاد ، تشکیل ستاد اقامه ي نماز در مدارس کشور بود . بنابراین می توانیم بگوییم طرح نماز دانش آموزان در مدارس از زمان تشکیل امور تربیتی در مدارس آغاز شده است .این مدرسه از سال 76 و از همان روز های اول فعالیت مدرسه برنامه نماز جماعت در آن شروع شده است و در مرحله اول یک روحانی به مدت 8 سال در این مدرسه اقامه نماز جماعت کرده است. برنامه نماز به لطف خدا هر روز بهتر از دیروز در حال اجراست و یکی از برنامه هایی بوده است که درکنار آموزش دانش آموزان برایمان اولویت داشته است.
2. استقبال دانش آموزان از این طرح چگونه بوده ؟
این طرح در این واحد آموزشی براي دانش آموزان کلاس هاي چهارم ، پنجم و ششم اجرا می شود ، البته دانش آموزان طبق دستورالعملی که داریم از کلاس اول ابتدایی کم کم با قسمت هاي مختلف نماز آشنا شده و آموزش می بینند ، بطوري که تا کلاس چهارم ابتدایی بصورت تئوري کلّیه ي قسمت هاي یک نماز کامل را بلد هستند و از کلاس چهارم در نمازخانه حضور یافته و با اشتیاق در نماز جماعت شرکت می نمایند
3. فرمودید طبق دستور العملی که دارید بچه ها را با نماز آشنا می کنید اگر امکان دارد درباره این دستور العمل بیشتر توضیح بدهید؟
ما در این دستور العمل، آموزش احکام و معارف نماز را بر اساس پایه های تحصیلی دانش آموزان مشخص کردیم و از همکاران خواسته ایم که آموزش خواسته شده را در پایه مورد نظر آموزش بدهند.
برای پایه های اول، آموزش کامل وضو، حمد و سوره را در نظر گرفتیم برای پایه ی دوم علاوه بر تمرین و مرور آموزش های پایه ی اول آموزش اذان کامل ، رکوع و سجده و قنوت را در برنامه کاری داریم. خوب هر چه دانش آموزان بزرگتر می شوند فعالیت ما هم بیشتر می شود و به نماز کامل نزدیکتر می شویم در پایه ی سوم علاوه بر تمرین و تکرار آموزش های پایه های اول و دوم، آموزش تسبیحات اربعه ، تشهد، سلام، اقامه و تفاوت آن با اذان از نظر اذکار ، تيمم و شرایط آن را بیان می کنیم.
با رسیدن به پایه چهارم علاوه بر تمرین و تکرار آموزش پایه های قبلی، آموزش مسائل اولیه و شرکت در نماز جماعت مدرسه را داریم که دانش آموزان هم با علاقه وارد نماز می شوند
دستور العمل ما در پایه پنجم و ششم ذکر احادیث و نکاتی است که برای دانش آموزان ایجاد انگیزه می کند
4. آیا همکاران معلّم و کادر از طرح نماز دانش آموزي استقبال کرده اند ؟
بله معمولاً با شرکت خود در نماز جماعت و برنامه های مرتبط با آن ، باعث ایجاد انگیزه ي بیشتر در دانش آموزان می شوند
در صورتی که همکاران معلّم از این طرح دفاع نکنند و به درستی ( طبق اصول اسلام ) به دانش آموزان آموزش ندهند و خودشان شرکت نکنند ، طبیعتاً طرح پیشرفتی نخواهد داشت.
5. امام جماعت چه نقشی در این طرح به عهده داشته است ؟
یکی از ارکان اصلی طرح نماز در مدارس ، حضور امام جماعت خوش ذوق ، روانشناس ومتخصص است ، امام جماعت در درجه ي اول ، باید بتواند با دانش آموزان صمیمی شده ، طوري که بچه ها، ایشان را بصورت واقعی دوست داشته باشند. حجت الاسلام قادری با پشتکار و برنامه های جذاب در این زمینه موفق بوده اند و توانسته اند ارتباط خوبی با دانش آموزان این مدرسه برقرار کنند و تاثیر گذاری خوبی هم تا به حال داشته اند.
6. نقش خانواده ها در استقبال دانش آموزان از این طرح چگونه بوده و میزان رضایت مندي خانواده از اصل طرح و مجریان طرح چه مقدار بوده است ؟
خانواده ي دانش آموزان می توانند تأثیرات مثبت و یا خداي ناکرده تأثیرات منفی در طرح داشته باشند ، البته خیلی وقت ها شده که دانش آموز چنان در مدرسه با انگیزه شده که در منزل پدر خود را هم توصیه به خواندن نماز کرده است ، لذا تمامی کار باید در مدرسه انجام شود بدون وابستگی به منزل
و جالب است که بدانید معمولاً دانش آموزانی که به نماز علاقه دارند و در نماز جماعت حضور فعال دارند در درس ها هم قوي تر هستند ، لذا محبوبیت این افراد در بین خانواده و دانش آموزان، بیشتر است
معمولاً از برنامه هاي اجرا شده در نماز جماعت گزارشاتی بصورت مصور در کانال مجتمع جهت اطّلاع اولیاء محترم قرار داده می شود که خود این برنامه باعث ایجاد انگیزه ي بیشتر در دانش آموزان براي شرکت در نماز جماعت می شود .ضمناً در صورتی که طرح به درستی اجرا شود ، ان شاء الله نماز در دانش آموزان نهادینه خواهد شد
7. در پایان اگر نکته خاصی وجود دارید که لازم است به همکاران خودتان در مدارس بیان کنید را بفرمایید؟
- در پایان قابل ذکر است که : براي اجراي هر چه بهتر طرح نماز در مدارس توجه به دو نکته ي اساسی بسیار اهمیت دارد .
الف) همکاري و حضور کادر دفتر مدرسه در تمامی برنامه هاي نماز جماعت
ب) حضور امام جماعت با ویژگی های ذیل :
1. علاقه به کار با دانش آموزان داشته باشند .
2 . دوره هاي مختلف کار با کودك را دیده باشند .
3 . مطالعه ي به روز داشته باشند و وقت بگذارند .
4. قدرت جذب دانش آموزان را داشته باشند .
جهت مشاهده فیلم برنامه های فرهنگی و نمازی مجتمع به اینجا مراجعه نمایید
این مطلب را به اشتراک بگذارید :
