■ همنشین دریا
گزیده‌ای از دروس کتاب بوسه بر آسمان (مقطع ابتدایي)
نویسنده: مصطفی سلیمانی
درس 6
همنشین دریا
اهداف درس
دانش‌آموزان در این درس با موارد زیر آشنا می‌شوند:
1. طریقۀ صحیح نماز خواندن؛
2. آشنایی با برخی از احکام نماز؛
3. توجه دادن به برخی مستحبات نماز.
متن درس
آنکس که با نماز است، همیشه سرفراز است
نماز آرد سعادت، دهد جان را طراوت
به هر جا و به هر کار، خدا را در نظر دار
مشو ای طفل عاقل ز حق یک لحظه غافل
نماز اساس دین است مسلمانی در این است
دوستان عزیز من، حالتان خوب است؟ همه سرحال و قبراق هستید؟ همه باهوش هستید؟ حواس همه ناجمع است؟ بله؟
بعضی‌ها گول خوردند. اشکال ندارد؛ انشاءالله که از شیطان گول نخورید.
پرسش
حالا بچههای عزیز، به تابلو توجه کنید. هفتمین حرف الفبا چیست؟ بله؛ "چ".
حرف "چ" را روی تخته نوشتم. از خود بپرسید:
چیست؟
چرا؟
چگونه؟
مثلاً از خود بپرسیم: دوستی چیست؟ چرا دوستی؟ چگونه دوستی؟ یا نماز چیست؟ چرا نماز بخوانیم؟ چگونه نماز بخوانیم؟
حالا درمورد چگونه نماز خواندن از یکی از دوستان شما می‌خواهم تا نماز بخواند.[1] من مکبر می‌شوم. بعضی‌ها را از عمد اشتباه می‌گویم، ببینم چه کسی حواسش جمع است! پس با صدای من شما آماده و مرتب رو به قبله برای نماز بایست. آفرین!
دانش‌آموز: الله اکبر، و پس از آن حمد و سوره را می‌خواند.
مربی: (قنوت)
دانش‌آموزان: غلطه آی غلطه، غلط غولوطه غلطه!
مربی: چرا؟ چون رکعت اول قنوت نداریم. آفرین! پس (الله اکبر، سبحان الله) (سمع الله لمن حمده). دانش‌آموز به سجده می‌رود. (الله اکبر ـ الله اکبر) سجدۀ دوم: (الله اکبر) الحمدلله.
دانش‌آموزان: غلطه آی غلطه، غلط غولوطه غلطه!
مربی: چرا؟ چون در رکعت اول تشهد نداریم. آفرین! (بحول الله) رکعت دوم: حمد و سوره بعد رکوع. نه! چرا؟ آفرین! باید قنوت خوانده شود.
ذکر قنوت را با هم تکرار کنیم: "ربنا آتنا فی الدنیا حسنة و فی الآخرة حسنة و قنا عذاب النار" ادامه می‌دهیم. (الله اکبر ـ سبحان الله) ـ رکوع (سمع الله لمن حمده ـ الله اکبر) سجده (الله اکبر ـ الله اکبر) سجدۀ دوم.
مربی: ( الله اکبر) سجدۀ سوم!
دانش‌آموزان: غلطه ای غلطه، غلط غولوطه غلطه!
مربی: چرا؟ آفرین! سجدۀ سوم نداریم. (بحول الله) بلند می‌شویم. رکعت سوم: تسبیحات أربعه ـ بعد رکوع ـ (سمع الله لمن حمده ـ سجده اول و دوم ـ (بحول الله).[2]
مربی:
نه، پس چه کار کنیم؟ چون نیت ما یک نماز سه رکعتی بوده است، باید
|
تشهد |
بخواند. آفرین! ذکر تشهد را بگویید.[3] حالا بحول الله. نه؛ نماز سه رکعتی است بعد از تشهد باید
|
سلام |
نماز خوانده شود. آفرین!
از این دوست خوب تشکر می‌کنیم و هدیه‌ای بهرسم یادبود به او می‌دهیم. حالا نوبت خواندن شعر نماز است. من این شعر را می‌خوانم. شما جواب بدهید.
|
صل علی محمد صلوات بر محمد
|
||
|
نماز رکن دینه |
|
مونس مؤمنینه |
|
نماز خوندن ما |
|
چه خوب و دلنشینه |
|
صل علی محمد صلوات بر محمد
|
||
|
نماز ما مرتب |
|
تو صبح و ظهر و هرشب |
|
خدا از ما راضیه |
|
نمره‌هامون عالیه |
|
صل علی محمد صلوات بر محمد
|
||
|
دلهرۀ دشمن از |
|
نماز خوندن ماست |
|
نماز خوندن ما |
|
ضامن موندن ماست |
|
صل علی محمد صلوات بر محمد
|
||
|
نماز اساس دینه |
|
مسلمانی در اینه |
|
با خدا صحبت کنیم |
|
به هم محبت کنیم |
|
صل علی محمد صلوات بر محمد
|
||
آفرین! تشکر از شما دوستان عزیز که خیلی بانشاط و خوب با ما همراه بودید.
[1]. مربی می‌تواند از دانش‌آموزانی که همنام «نوح، محمد، ابراهیم و زکریا» هستند استفاده کند.
[2]. مربی محترم همین‌طور نماز را ادامه دهد تا یک نماز کامل را بچه‌ها انجام دهند.
[3] مربی دو عدد کارت را آماده می‌کند که روی یک کارت «تشهد» نوشته می‌شود و پشت آن ذکر مربوط به تشهد و ر وی کارت دوم «سلام» نوشته می‌شود و پشت آن ذکر مربوط به سلام.
