■ ترویج نماز و تلاوت قرآن اولویت کار تبلیغ برای جوانان باشد
به گزارش خبرگزاری بین‌المللی قرآن(ایکنا) از قزوین، حجت‌الاسلام علی نعمت اللهی، مدیرکل تبلیغات اسلامی استان قزوین در همایش طلایه‌داران تبلیغ که پیش از ظهر امروز در سازمان تبلیغات اسلامی برگزار شد، اظهار کرد: ماه محرم فرضت مغتنمی است که در اختیار شبکه سنتی تبلیغ قرار گرفته شده است و در این مدت باید مبلغان و روحانیان برای ترویج و گسترش احکام دین تلاش کنند.
وی افزود: در این ماه مبلغ محور بودن هئیت‌های عزاداری مورد توجه باشد و زمان طلایی را به وعظ و منبر اختصاص دهند تا از این ظرفیت به خوبی استفاده شود.
مدیرکل تبلیغات اسلامی استان قزوین بیان کرد: یکی دیگر از موارد مهم در امر تبلیغ بحث نماز و تلاوت قرآن است٬ نماز و تلاوت قرآن هدف قیام امام حسین(ع) در کربلا است و برنامه‌های مبلغان با هدف ترویج نماز و تلاوت قرآن کریم در جامعه به ویژه در بین جوانان باشد.
وی عنوان کرد: احکام عزاداری نیز یکی دیگر از مواردی است که باید بیشتر به آن توجه کرد٬ مردم به احکام عزاداری کم توجه هستند و در رساله‌های مشهود فقهی نیز به این موضوع کمتر پرداخته شده است٬ مبلغین با توجه به این احکام باید در هیئت‌ها به این موضوع اشاره کنند.
نعمت اللهی یادآور شد: نذر فرهنگی نیز از دیگر مسائلی است که نیاز به فرهنگ‌سازی دارد٬ امروزه مردم به نذر در قالب گوشت٬ برنج و غذا اهتمام بیشتری دارند اما در نذر فرهنگی توجیه نیستند٬ مبلغین باید فرهنگ نذر فرهنگی را در بین عزادارن نهادینه کنند.
این مسئول افزود: هفته اول ماه محرم به مسئله امر به معروف و نهی از منکر اختصاص دارد که باید به طور جدی به آن پرداخته شود٬ توجه ویژه به بدعت ها٬ نماز ظهر عاشورا٬ پیاده روی اربعین٬ نماز جماعت٬ وحدت٬ پرهیز از تفرقه نیز از دیگر مواردی است که در این ایام باید مورد توجه قرار گیرد.
این مطلب را به اشتراک بگذارید :
■ به بهانه روز جوان
لطفا به سوالات نم ... ■ دعا و فشار خون
دانشمندان واحد پزشکی ... ■ کارکرد های تحلیلی نماز(نیت=کارکرد پنها ... ■ امیل دورکیم که از نخستین جامعه شناسان ... ■ یک یادداشت مرتبط با وظیفه ما در این ای ... ■ خاطره سازی
یکی از بهترین روشهایی که م ... ■ آیت الله بهجت رحمت الله علیه:
استاد ا ... ■ می خوایی بدونی هدف نهایی از خلق تو چیه ... ■ عرض زندگی شما چقدر است؟
معمولا انسانه ... ■ وقت نماز مختص او
نبی اکرم هنگام نما ...
