تقویت حافظه با پرتاپ توپ

تقویت حافظه با پرتاپ توپ

ابتدا بچه ها به صورت حلقه روی دو زانو می نشینند و یک توپ اسفنجی(که برخورد توپ حادثه ساز نشود) به نفر اول می دهیم او باید یکی از بچه ها را هدف بگیرد ونفر مقابل می تواند به شرطی که زانوهایش تکان نخورد جاخالی دهد اگر توپ به اونخورد پرتاب بعدی نصیب خودش می شود و پرتاب کننده نا موفق از دور مسابقه خارج می گردد اما اگر توپ به نفر مقابل اصابت کرد پرتاب کننده با گفتن یکی از شماره های حدیث یا اشعار[i] از ...

ابتدا بچه ها به صورت حلقه روی دو زانو می نشینند و یک توپ اسفنجی(که برخورد توپ حادثه ساز نشود) به نفر اول می دهیم او باید یکی از بچه ها را هدف بگیرد ونفر مقابل می تواند به شرطی که زانوهایش تکان نخورد جاخالی دهد

اگر توپ به اونخورد پرتاب بعدی نصیب خودش می شود و پرتاب کننده نا موفق از دور مسابقه خارج می گردد اما اگر توپ به نفر مقابل اصابت کرد پرتاب کننده با گفتن یکی از شماره های حدیث یا اشعار[i] از او می خواهد تا شعر یا حدیث مربوطه را از حفظ بخواند چنانچه نتوانست از دور مسابقه کنار می رود به هر کدام از بچه ها که حداقل یک بار شعر یا حدیث پرسیده شده را می خوانند امتیاز یا جایزه تعلق می گیرد وبه سه نفر آخر علاوه بر آن امتیاز یا جایزه بیشتر.

با استفاده از این بازی می توان بچه ها را برای یاد گیری تمام مطالب ارائه شده در کلاس ترغیب نمود به این صورت که بتوانند برای از دور خارج کردن یکدیگر از تمام مطالب کلاس ازهم سؤال کنند.

 

با قوانین زیر بازی جذاب تر هم می شود:

-اگر نفری که به سوی او توپ پرتاب می شود بتواند توپ را به صورت یک ضرب بدون برخورد به بدنش با دست بگیرد نفر پرتاب کننده حذف وتوپ نصیب خودش می شود.

-اگر پرتاب کننده مثلاً کلمه ای را که معنی آن را سؤال می کند اشتباه خواند در صورتی که نفر مقابلش که مورد سؤال واقع شده غلط او را بگیرد خودش حذف می شود و توپ به نفر مقابل می رسد .

-می توان سطح سؤالات را در دور اول ساده تر وهمچنین نسبت به سن بچه ها طبقه بندی کرد که مثلاً از اول و دوم ابتدایی و پیش دبستانی فقط روخوانی یکی از سه کلمه اول درس را بپرسند .

می توان کل بچه ها را به چهار تیم تقسیم نمود ودر چهار ضلع اتاق قرار داد هر گروه که توانست به همان شیوه بالا تمام افراد گروه های دیگر را از بازی بیرون کند برنده مسابقه است انجام این کار جذابیت بازی را بیشتر می کند.

 

[i] . احادیث یا شعر ها را مربی از قبل روی تخته نوشته و شماره گذاری کرده است و شرکت کننده ها باید حفظ کرده باشند