دانشجو

انگیزه‌های نماز خواندن و بازخورد دانشجویان نسبت به نماز

برپايي نماز به عنوان روشي براي مقابله با مشكلات روان شناختي و مصرف سيگار در دانشجويان

مقایسه ذهن آگاهی و باورهای فراشناختی در دانشجویان مقید و نامقید به نماز

تحقیق حاضر با هدف مقایسه ذهن آگاهی و باورهای فراشناختی در دانشجویان مقید و نامقید به نماز انجام شده است. بدین منظور از جامعه ی 1400 نفری دانشجویان کارشناسی دانشکده علوم انسانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد نجف آباد در سال 1393، مطابق جدول مورگان، 300 نفر به صورت تصادفی ساده انتخاب گردیدند. پس از بررسی اولیه، آزمودنی ها ابتدا به دو دسته ی 100 نفری مقید و نامقید به نماز تقسیم شدند. سپس هر گروه به دو پرسشنامه فراشناخت ولز (1997) با ضریب پایایی 73/0 و ذهن اگاهی بائر (2006) با ضریب پایایی 90/0پاسخ دادند.