ارائه توسط ستاد اقامه نماز
معاون اقامهنماز اداره کل قرآن، عترت و نماز وزارت آموزش و پرورش:
نماز، پایه تربیت و ستون هویت اسلامی در نظام آموزشی است
به گزارش روابط عمومی مرکز تخصصی نماز، ستار شجاعی، معاون اقامهنماز اداره کل قرآن، عترت و نماز وزارت آموزش و پرورش، با تأکید بر جایگاه ویژه نماز در نظام آموزش کشور گفت: «نماز صرفاً یک شعار فردی نیست، بلکه ستون هویت اسلامی و زیربنای تربیت نسل آینده است. در شرایطی که آموزش و پرورش سنگر اصلی ساختن آینده کشور تلقی میشود، وزیر محترم پرچم اقامه نماز را برافراشته تا نشان دهد تربیت بدون نماز همچون ساختمانی بیستون است و جامعهای که این رکن دین را پاس ندارد، در برابر تهدیدهای فساد و بیهویتی آسیبپذیر خواهد بود.»
وی با اشاره به موضع وزیر آموزش و پرورش افزود: «نماز الفبای تربیت است و دفاع از آن، در واقع دفاع از آیندهای روشن، هویت قرآنی و روح ملت ایران به شمار میرود.»
شجاعی در ادامه با بیان برخی نقدهای مطرح شده درباره تأکید بر نماز در مدارس گفت: «ضروری است با رویکردی منطقی و واقعبینانه به موضوع نگاه شود. قرآن کریم نماز را بازدارنده از آسیبهای اجتماعی معرفی میکند: "إِنَّ الصَّلَوٰةَ تَنْهَىٰ عَنِ الْفَحْشَاءِ وَالْمُنْكَرِ" (عنکبوت:۴۵). این آیه نشان میدهد نماز تنها یک عبادت فردی نیست، بلکه ابزاری تربیتی و اخلاقی برای جامعه است.
همچنین پیامبر اکرم(ص) فرمودهاند: "الصَّلَاةُ عِمَادُ الدِّينِ"؛ نماز ستون دین است و اگر این ستون سست شود، بنای تربیت و اخلاق نیز فرو خواهد ریخت.»
معاون اقامهنماز آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: «ماموریت آموزش و پرورش تنها انتقال دانش نیست؛ بلکه تربیت انسان متوازن و کامل در همه ابعاد است. توجه به نماز به معنای نادیده گرفتن علوم نیست، بلکه ایجاد بستری اخلاقی و معنوی برای شکوفایی علمی است. علمی که از اخلاق و معنویت جدا شود، ممکن است به سرنوشت دانش فرعونیان و قارونیان بینجامد.»
وی در ادامه اظهار داشت: «دولت موظف است زمینههای تربیت دینی را فراهم کند. اگرچه اصل سیام قانون اساسی بر آموزش رایگان تأکید دارد، اما اصول دوم و سوم نیز بر تربیت دینی و معنوی جامعه تصریح کردهاند. اقامه نماز در مدارس به معنای اجبار نیست، بلکه فرصتی برای فرهنگسازی و آموزش عملی است؛ همانگونه که ارائه امکانات ورزشی و هنری جزء وظایف تربیتی این نهاد است.»
شجاعی در پاسخ به منتقدان نیز توضیح داد: «مقایسه آموزش و پرورش با نهادهایی مانند حوزههای علمیه یا سازمان تبلیغات اسلامی، قیاسی نادرست است. آموزش و پرورش نهادی عمومی است که باید هم علم و هم اخلاق را با هم پرورش دهد. در حوزههای علمیه نیز نماز اساس تربیت است و درس و بحث بدون آن معنا ندارد. این که نماز در کارنامه دانشآموزان نمره ندارد، به معنای بیاهمیتی آن نیست؛ همانگونه که اخلاق و ادب نیز نمره کمی ندارند، اما از ارکان تربیت محسوب میشوند. نقدهایی که نماز را مانع پیشرفت میدانند، در واقع ارزشهای بنیادین اسلامی را کماهمیت جلوه میدهند و تربیت را صرفاً به نمره و معدل تقلیل میدهند.»
وی در پایان تأکید کرد: «نماز رقیب علم نیست و جایگزین دغدغههای معیشتی فرهنگیان نیز نمیشود؛ بلکه پشتوانهای معنوی برای هر دو حوزه است. وزیری که نماز را پایه تربیت میداند، بر ستونی اساسی تأکید دارد که در صورت سست شدن، هیچ موفقیت مادی و علمی نمیتواند جامعه را از انحطاط اخلاقی نجات دهد. دفاع از نماز، دفاع از تربیت همهجانبه و هویت اسلامی-قرآنی ملت ایران است.»
