■ طرح درس دانش آموزان دبستانی؛ مقایسه بدان، خوبان

طرح درس دانش آموزان دبستانی؛ مقایسه بدان، خوبان

جذابیت اولیه

انتخاب چند دانش‌آموز برای نشان‌دادن حالات مختلف انسان از قبیل خشم، ناراحتی، عصبانیت، خوشحالی، نگاه متعجب، نگاه مهربان، نگاه از روی ترس و… .

نکته: مربی محترم نسبت به دانش‌آموزانی که بهترین واکنش را داشته‌اند، تشویق یا اهدا جایزه را انجام می‌دهد.

تبیین بحث

ظاهر انسان و چهره او بیانگر خیلی از حالات و رفتارهای او است و می‌توان از راه صورت و چهره انسان‌ها، به بسیاری از حالت‌های روحی و روانی او مانند غم و غصه، شادی و نشاط و مانند آن پی برد.

به همین دلیل انسان باید سعی کند بهترین رفتارها را در قبال دیگران و به ویژه پدر و مادر خود داشته باشد؛ زیرا انسان هیچ‌گاه حق ندارد و نباید حتی اگر ناراحت هم هست، بی‌ادبی یا نگاه بد به پدر و مادرش داشته باشد.

بچه‌های عزیز، خداوند مهربان نیز که ما را آفریده و این همه نعمت به ما داده است، یک‌سری دستورها دارد که باید انجام دهیم و یک‌سری کارها را باید ترک کنیم. چه کارهایی را باید انجام دهیم؟

یادآوری: مربی محترم از نظرات دانش‌آموزان کمک می‌گیرد تا فضای کلاس تبدیل به سخنرانی نگردد.

 

کارهای خوب

کارهای بد

رعایت پاکی و طهارت

حرف زشت زدن

احترام به پدر و مادر

دروغ گفتن

شکرگزاری از نعمت‌های خدا

تهمت زدن

ذکر گفتن

غیبت (پشت سر دیگران بدگویی کردن)

راست‏گویی و صداقت

مسخره کردن

تلاوت قرآن

قسم دروغ

 

 

احسنت به همه دوستانی که به ما کمک کردند و کارهای خوب و بد را اشاره کردند؛ کارهای خوبی که همه باید انجام دهیم و کارهای بدی که باید ترک کنیم و انجام ندهیم.

اما بچه‌های عزیز! در بین دستورهای خداوند، یک کار است که خیلی مهم و مخصوص است و خداوند هم روی آن حساب ویژه باز کرده است. این کار مهم که همه باید آن را انجام دهند و حق ترک آن را ندارند، نماز خواندن است که امیرمؤمنانA جمله زیبا و مهمی دراین‌باره دارند. ایشان فرمودند:

"نماز، نشانه و چهرة دین شما است".[1]

پیام‌ها و اهداف رفتاری

ما همیشه سعی می‌کنیم بهترین حالت‌ها را به خودمان بگیریم و حتی اگر ناراحت هم هستیم، آن را بروز ندهیم. وقتی می‌خواهیم به مهمانی برویم، ظاهر و صورت خود را تمیز کرده، با لباس پاکیزه و زیبا به مهمانی می‌رویم.

حال چه کنیم که چهره‌ای که از نماز نشان می‌دهیم، چهره‌ای زیبا و دوست‌داشتنی باشد؛ به گونه‌ای که خداوند از آن خوشحال و خشنود گردد و نماز ما را قبول نماید؟

نکته: مربی محترم تیترها را روی کارت نوشته و به دانش‌آموزان نشان می‌دهد و همزمان با آن، توضیح مختصری که بیشتر ناظر به احکام نماز است، پیرامون هر یک از موارد ارائه می‌نماید.

ـ لباس تمیز و پاکیزه پوشیدن؛ یعنی لباس نباید نجس باشد، مال دیگران نباشد و…

ـ یادگرفتن جملات نماز؛ یعنی قرائت و ادای درست کلمات و همچنین یادگرفتن صحیح و کامل حمد و سوره و دیگر ارکان و واجبات نماز.

ـ حضور قلب و تمرکز هنگام نماز؛ یعنی چیزهای مختلفی مانند تلویزیون روشن، حواس ما را پرت نکند و بدانیم چه می‌گوییم و با چه کسی صحبت می‌کنیم.

ـ احترام به پدر و مادر؛ زیرا امام صادقA می­فرمود: "هر که به پدر و مادر خود- اگرچه به وی ستم کرده باشند- با نگاه غضب‌آلود بنگرد، خداوند نمازش را نمی­پذیرد".[2]

یک داستان

حالا در پایان جلسه یک داستان بسیار زیبا برای شما نقل می‌کنم تا متوجه شویم که احترام به پدر و مادر، چه اثرات خوبی در زندگی ما می‌تواند داشته باشد.

احسان به پدر و عنايت ‏خدا

مقام معظم رهبري (حفظه الله) مي­فرمايند: بنده اگر در زندگي خود در هر زمينه­اي توفيقاتي داشته­ام، وقتي محاسبه مي­كنم به نظرم مي­رسد كه اين توفيقات، بايد از يك كار نيكي كه من نسبت به والدينم كرده­ام، باشد.

 پدرم در سنين پيري- تقريباً بيست و چند سال قبل از فوتش- كه مردي هفتاد ساله بود، به بيماري آب چشم كه چشم انسان نابينا مي‌شود، دچار شد.

بنده آن وقت در قم بودم. تدريجاً در نامه­هايي كه ايشان براي ما مي­نوشت، مشخص شد كه ايشان چشمش درست نمي­بيند. من به مشهد آمدم و ديدم كه چشم ايشان محتاج دكتر است. قدري به دكتر مراجعه كردم و بعد براي ادامه تحصيل به قم برگشتم.

دوباره ايام تعطيلي مدارس شد و من مجدداً به مشهد رفتم و كمي به ايشان رسيدگي كردم و دوباره براي ادامه تحصيلات به قم برگشتم.

 چون معالجه در مشهد جواب نمي­داد، مجبور شدم در سال 43 ايشان را به تهران بياورم. اميدوار بودم كه دكترهاي تهران، چشم ايشان را خوب خواهند كرد، ولي پس از مراجعه به چند دكتر، آنها نيز ما را مأيوس كردند و گفتند: هر دو چشم ايشان معيوب شده و قابل معالجه و اصلاح نيست. در آن زمان چشمشان مطلقاً نمي­ديد و بايد دستشان را مي­گرفتيم و راه مي­برديم.

لذا براي من غصه شده بود، اگر پدر را رها كنم و به قم مي­آمدم، ايشان مجبور بود گوشه­اي در خانه بنشيند و قادر به مطالعه و معاشرت و هيچ كاري نبود و اين براي من خيلي سخت بود.

از طرف ديگر اگر مي­خواستم ايشان را همراهي كنم و از قم دست بردارم، اين هم براي من غير قابل تحمل بود؛ زيرا با قم انس گرفته بودم و تصميم گرفته بودم تا آخر عمر در قم بمانم و از قم خارج نشوم.

بر سر يك دو راهي گير كرده بودم. يك روز خيلي ناراحت بودم و شديداً در حال ترديد و نگراني و اضطراب به سر مي­بردم. البته تصميم من بيشتر اين بود كه ايشان را به مشهد ببرم و در آنجا بگذارم و به قم برگردم. اما چون برايم خيلي سخت و ناگوار بود به سراغ يكي از دوستانم رفتم. مرد اهل معنا و آدم بامعرفتي بود.

ديدم دلم خيلي تنگ شده، تلفن كردم و گفتم: شما وقت داريد كه پيش شما بيايم؟ گفت: بله!

عصر تابستاني بود كه به منزل ايشان رفتم و قضيه را گفتم. او يك تأمل مختصري كرد و گفت: شما بيا يك كاري بكن و براي خدا از قم دست بكش و برو در مشهد بمان، خدا دنيا و آخرت تو را مي­تواند از قم به مشهد منتقل كند.

من يك تأمّلي كردم و ديدم عجب حرفي است. انسان مي­تواند با خدا معامله كند.

ديدم حرف خوبي است و براي خاطر خدا، پدر را به مشهد مي­برم و پهلوي ايشان مي­مانم. خداي متعال هم اگر اراده كرد مي­تواند دنيا و آخرت مرا از قم به مشهد بياورد.

به مشهد رفتم و خداي متعال توفيقات زيادي به ما داد. اگر بنده در زندگي خود توفيقي داشتم، اعتقادم اين است كه ناشي از همان نيكي به پدر و مادرم بوده است. [3]

 

 

 

[1]. شيخ كلينى، کافی، ج3، ص270، ح16.

[2]. شيخ كلينى، کافی، ج2، ص349.

[3]. مجله بشارت، ش 4، ص‌9. فصلنامه تاريخ و فرهنگ معاصر، ش 11، ص‌85.

1398/4/29 ساعت 14:44
کد : 942
دسته : دوره ابتدایی
لینک مطلب
کلمات کلیدی
ره توشه
نماز
طرح درس
زنگ نماز
نماز دانش آموزی
محتوای نمازی
درباره ما
با توجه به نیازهای روزافزونِ ستاد و فعالان ترویج اقامۀ نماز، به محتوای به‌روز و کاربردی، مربّی مختصص و محصولات جذاب و اثرگذار، ضرورتِ وجود مرکز تخصصی در این حوزه نمایان بود؛ به همین دلیل، «مرکز تخصصی نماز» در سال 1389 در دلِ «ستاد اقامۀ نماز» شکل گرفت؛ به‌ویژه با پی‌گیری‌های قائم‌مقام وقتِ حجت الاسلام و المسلمین قرائتی ...
ارتباط با ما
مدیریت مرکز:02537841860
روابط عمومی:02537740732
آموزش:02537733090
تبلیغ و ارتباطات: 02537740930
پژوهش و مطالعات راهبردی: 02537841861
تولید محصولات: 02537841862
آدرس: قم، خیابان شهدا (صفائیه)، کوچۀ 22 (آمار)، ساختمان ستاد اقامۀ نماز، طبقۀ اول.
پیوند ها
x
پیشخوان
ورود به سیستم
لینک های دسترسی:
کتابخانه دیجیتالدانش پژوهانره‌توشه مبلغانقنوت نوجوانآموزش مجازی نمازشبکه مجازی نمازسامانه اعزاممقالات خارجیباشگاه ایده پردازیفراخوان های نماز