پاسخ از طرف محمدسعید اختریان پور: نماز میراث تمامی انبیاء است هر پیامبری که مبعوث به رسالت شد.انسانها را به نماز دعوت کرد و به آن سفارش نمود نماز کشتی نجات است که همه افراد بخصوص کودکان و نوجوانان ها و جوان ها را از طوفانها و خیزابها عبور می دهد و به ساحل آرامش و رستگاری می رساند.
بر پایی نماز در مدارس وظیفه ای خطیر و بسیار حساس است، زیرا مدارس جدای از ویژگیهای منحصر به فرد، محل تشویق، اضطراب، رقابت های نگران کننده توأم با شکست و پدیده های ناخوشایند دیگری است که هر کدام از آن ها به تنهایی قادر به تبدیل محرکهای خنثی به محرکهای شرطی نیرومند فراخوان اضطراب و حالات ناخوشایند روانی می باشند . بنابراین ایجاد اصلاحات بنیادی به منظور تغییر در نگرش دانش آموزان نسبت به مناسک جاری به ویژه نماز ونماز جماعت می تواند زمینه ساز تحولات اساسی در شخصیت دانش آموزان شود و نه تنها نگرش آنها را نسبت به صورت ظاهری عبادات بهبود بخشد . بلکه در جهت گیری اصولی به سوی ارزشهای انسانی آنها را هدایت نماید.
همه ی کودکان و نوجوانان ، محتاج هدایتند و به یک برنامه ی صحیح زندگی نیاز دارند . این نیاز برآورده نمی شود ، مگر با پرورش حس مذهبی ، احیاء فطرت و فراهم نمودن زمینه های رشد و به کمال رساندن فضایل اخلاقی آنها که نماز کامل ترین پاسخ به عالی ترین نیاز انسان است.
قبل از اینکه بخواهید دانش آموزان را دعوت به نماز نمایید پرداختن به این سوالات وپاسخ آنها مهم وضروری به نظر می رسد :
1- آیا دانش آموزانی که در نماز شرکت نمی کنند ، به نماز خواندن علاقه ای ندارند؟
2- آیا نماز را بلد هستند؟
3- آیا ممکن است در خانه، یا مسجد روستا نماز بخوانند که در نماز مدرسه شرکت نمی کنند ؟
4- آیا ممکن است والدین آنها نماز نخوانند و به نماز خواندن فرزندانشان اهمیت ندهند؟
5- آیا ممکن است مقدمات نماز مثل وضو را بلد نباشند؟
6- آیا شرایط خواندن نماز جماعت را بلدند و اهمیت نماز جماعت را می دانند؟
7 - شاید وقت نماز و محل برگزاری نماز مدرسه مناسب نباشد ؟
8- شاید نیاز است نمازمان را متنوع کنیم ؟
9- یا شاید دلیل دیگری داشته باشد ؟
اما راهکارها:
به لحاظ اینکه والدین ومعلمان که متولیان تربیت کودکان هستند نسبت به عملی ساختن راهکارهایی که تقدم می شود تلاش نمایند:
1- پدر و مادر و بزرگترها به خواندن نماز به خصوص نماز سروقت علاقه نشان بدهند و دراعمال و رفتار خود خالصانه رفتار کنند.
2- بزرگترها بخصوص پدر و مادر و معلمان در انجام فرایض نماز به کودک اجبار نگیرند.
3- اولیا ومربیان کودک را اگرنماز خواند تشویق کنند یا جایزه بدهند.
4- والدین موقع نماز کودک را با خود برای شرکت در نماز به مسجد ببرند.
5- برای دختر چادر نماز و جانماز رنگی و زیبا تهیه کنند.
6-والدین کودک را به طور غیرمستقیم برای خواندن نماز آموزش بدهند.
7- موقع پخش اذان و نماز از تلویزیون و رادیو اجازه بدهند کودک به طور غیر مستقیم گوش بدهد و ببیند.
8-والدین هنگام خواندن نماز کمی بلند و با صوت زیبا بخوانند.
9- والدین و معلمان با آمادگی جسمی و روحی بیشتری نماز بخوانند تا مورد توجه کودک قرار بگیرند.
10- به اجبار کودک را برای خواندن نماز وادار نکنیم او خودش باید نماز خواندن را به چیزهای دیگر ترجیح بدهد.
11- وقت شناسی و سروقت نماز خواندن والدین تاثیر بسزایی روی کودک دارد.
12- برای کودک در مورد خاطرات نماز خواندن خود صحبت بکنیم.
13- آراستگی والدین در موقع خواندن نماز و حفظ آرامش وتند تند نخواندن نماز تاثیر زیادی در تشویق کودکان به خواندن نماز دارد.
14- چون کودک ابتدا در خانواده و بعد در مدرسه و سپس در جامعه زندگی می کند لذا رفتار والدین و اولیای مدرسه و رهبران دینی و بزرگان کشور و... به عنوان الگو در نگرش مثبت و منفی او به نماز اهمیت زیادی دارد.
15- رعایت اصول اخلاقی و انسانی و پای بندی به مسائل دینی و ... از طرف والدین و رهبران دینی و اولیای مدرسه و ... به عنوان الگو نقش مهمی در اعتقادات دینی کودکان و خواندن نماز آن ها دارد.
16- احساس خوشایندی نسبت به نماز را در کودکان ایجاد کنیم.
17- اگر کودک نماز را اشتباه خواند به هیچ وجه به طور مستقیم گوشزد نکنیم. به مرور زمان به طور غیر مستقیم آن اشتباه را اصلاح کنیم.
18- استفاده از عطر و بوی خوش هنگام خواندن نماز تاثیر زیادی در جذب کودک به نماز دارد.
19- در مورد مهربانی های خدا صحبت کنیم و اینکه نماز راه تشکر از خداست.
20- نماز را سهل و آسان نشان بدهیم و از سختگیری و زیاده روی پرهیز کنیم.
21- دانش آموزان را با نماز گزاران موفق در زمینه های ورزشی و هنری و... آشنا کنیم.
22- دعوت کردن دانش آموزان به نماز توسط نمازگزار موفق و پایبند به دین و دارای رفتار و اخلاق حسنه و با نظم انجام گیرد.
23- آشنایی کودکان با فواید و آثار نماز در قالب هنر چون شعر و داستان انجام گیرد.
24- مدرسه و خانه و جامعه باید در جهت سوق دادن کودکان به فرهنگ نمازخوانی با هم همکاری محکمی داشته باشند.
25- عبادت باید با نشاط همراه باشد تا کودک از عبادتش بهره ی معنوی ببرد.
26- نمازخوان باید گشاده رو و خوش اخلاق و خنده رو باشد تا کودک فکر نکند که نماز خواندن با اخم و بد اخلاقی برابر است.
27- تکرار و مداومت در خواندن نماز باعث می شود که کودک به خواندن نماز تشویق شود.
28- از سنین کودکی باید کودکان را با نماز مانوس و آموزش داد چون زمینه ی نماز در روح کودکان موجود است.
29- اقامه ی نماز با مدیر و مربیان تربیتی به صورت جماعت و اجرای برنامه های متنوع توسط دانش آموزان در محل نماز در مراسم های مختلف، تصاویر خوش آیند و زیبا از محل نماز در ذهن و خاطر دانش آموزان بر جای می گذارد.
30- همه ی دانش آموزان مدرسه را در اداره ی نماز سهیم نموده و به آن ها مسولیت بدهیم.
31- دعوت نمودن از متولیان دینی و دانش آموزان مدارس مختلف و... برای اقامه ی نماز در مدرسه تاثیر زیادی در جذب کودکان به نماز خواندن دارد.
32- ایجاد اعتماد به نفس در کودکان که اگر با تمسخر افراد نادان روبه رو شد از نماز خواندن دل سرد نشود.
33- اعتدال در آموزش مسائل دینی و عدم توجه به تمام ابعاد وجودی انسان و توجه بیش از اندازه به یک بعد، انسان را تک بعدی بار می آورد و از انسانیت و توجه واقعی به خدا دور می کند.
34- قرار دادن کتابهای جذاب با محتوی دینی مانند داستانهای نماز و..

توصیه می شود والدین ومربیان کودک این کتابها را مطالعه فرمایند:
*تربیت مذهبی كودك
نویسنده: سید مجتبی موسوی زنجانرودی
*پاسخ به پرسشهای دینی، در زمینه های مختلف
سیدمحمدباقر موسوی همدانی نشر: جامعه مدرسین حوزه علمیه قم، دفتر انتشارات اسلامی (1383)
*اطلاعات دینی برای کودکان و نوجوانان (کلاس سوم دبستان تا سوم راهنمایی)
پدیدآورنده: عبدالرحیم شراقی، محمد جمالزهی (مترجم)
*کلیدهای تربیت کودکان (کلیدهای آموختن به کودکان در مورد خدا )

منبع : تبیان